Im wyższy poziom badań, tym mniejsze ryzyko demencji

• Może 10, 2024

Naukowcy z Finlandii i Wielkiej Brytanii ustalili, że ci, którzy rozszerzają swoje studia akademickie, przedstawiająn mniejsze ryzyko cierpieć demencja w przyszłości Wyniki, o których artykuł został opublikowany w czasopiśmie Mózg , zostały uzyskane dzięki współpracy ECLIPSE (Clinicopatathological epidemiological studies in Europe), wspierane częściowo przez dotację Marie Curie dla beneficjentów z krajów trzecich.

Kilka wcześniejszych badań wykazało, że więcej czasu należy poświęcić na studia akademickie, fakt związany z wyższym statusem społeczno-ekonomicznym i stylem studiów. zdrowsze życie, zmniejsza także ryzyko wystąpienia demencji. Jednak nie zostało w pełni wyjaśnione, czy powiedział zysk Dzieje się tak, ponieważ edukacja chroni mózg przed patologiami związanymi z demencją lub zapewnia ludziom rezerwy psychiczne niezbędne do radzenia sobie z neurologicznymi zmianami typowymi dla rozwoju demencji.

Aby rozwiązać ten i inne kwestie o niezwykłym znaczeniu, badacze ECLIPSE przeanalizowali dane z pliku kohorta (zestaw osób z jednej populacji) 872 osób uczestniczących w trzech dużych badaniach nad starzeniem się i demencją. Jeden z nich należał do europejskiego programu dawstwa mózgu. Studia były Studium Kohortowym od ponad 75 lat Miasta Cambridge i Study on Aging i funkcja poznawcza Rady Badań Medycznych w Zjednoczonym Królestwie i badania Vantaa 85+ w Finlandii.

Procedura

We wszystkich badaniach uczestnicy byli przeprowadzani w regularnych odstępach czasu między pierwszym a siódmym rokiem po przeprowadzeniu badań podstawowych w latach 1985-1993. Ankiety zostały zaprojektowane tak, aby miały wpływ na obecność objawów demencji, chociaż uczestnicy odpowiedzieli również pytania o czynniki socjoekonomiczne, takie jak edukacja.

We wszystkich badaniach próbki tkanki mózgowej oceniano w poszukiwaniu neuropatologii, analiz wykonywanych bez znajomości stanu klinicznego pacjenta w odniesieniu do demencji. Naukowcy zbadali obecność płytek, agregacji i urazów związanych z demencją i sklasyfikowali je zgodnie z ich ciężkością. Dane te zostały następnie porównane z danymi uzyskanymi z kwestionariuszy.

Częstość występowania patologii mózgu była podobna we wszystkich grupach. Wyniki wskazują, że uzyskanie wyższego poziomu wykształcenia nie ma fizycznego działania ochronnego przeciwko tym patologiom, ale raczej pomaga radzić sobie ze zmianami zwyrodnieniowymi w mózgu. Osoby, które cieszyły się większym wykształceniem w młodości, miały mniejsze ryzyko rozwoju demencji klinicznej w starszym wieku.

Odkrycia

"Poprzednie badania wykazały, że nie ma bezpośredniego związku między diagnozą demencji w życiu a zmianami obserwowanymi bezpośrednio w mózgu po śmierci" - wyjaśnia dr Hannah Keage z University of Cambridge (Wielka Brytania). "Patologia mózgu jednej osoby może być olbrzymia, podczas gdy inna osoba cierpi na demencję." Nasze badanie pokazuje, że edukacja w młodości może umożliwić niektórym ludziom radzenie sobie z dużą liczbą zmian w mózgu bez objawów demencji. . "

Ustalenia podkreślają ważny wkład edukacji w zdrowie publiczne, zwłaszcza w kontekście starzenia się populacji europejskiej.

"Wiadomo, że edukacja jest dobra dla zdrowia i równości" - powiedziała profesor Carol Brayne z University of Cambridge, dyrektor badań.

"Badanie to dostarcza mocnych argumentów przemawiających za inwestowaniem w czynniki związane z młodzieżą, które powinny wpływać na społeczeństwo i całe życie, znaczenie tych stwierdzeń dla decyzji politycznych dotyczących alokacji zasobów dla zdrowia i edukacji. To jest najważniejsze ".

Dla więcej informacji , odwiedź:

University of Cambridge www.cam.ac.uk

Mózg: //brain.oxfordjournals.org

ECLIPSE: www.eclipsestudy.eu

© Unia Europejska. CORDIS

Medycyna Wideo: "Jak żyć długo, mądrze i szczęśliwie? Refleksje neurobiologa" - prof. Jerzy Vetulani (Może 2024).